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【篇1】幼儿园小班反邪教安全教案

  一、设计意图说明

  邪教是反科学、反人类、反社会的组织,它企图用歪理邪说来蛊惑学生,扰乱正常的教学、生活秩序,让其从事各种违法犯罪活动。邪教活动危害生命,危害家庭,危害社会,其行为令人发指。五年级学生正处在人生观价值观初步形成时期,对各种思想缺乏正确的辨别力,我们开展以“崇尚科学反对邪教”的班会课是让学生通过观看生动形象的课件、引人深思的案例,组织学生讨论,开展签名活动等形式,使学生在警示教育中提高对邪教本质、危害的认识,增强防范和抵制邪教的能力。

   二、活动目标

  1.通过教育,让学生认清邪教的真面目。

  2.深刻认识“***”等邪教组织的危害性及其违法性。

  3.增强小学生崇尚科学,反对邪教的意识,自觉抵制邪教,促进其健康成长。

  三、教学准备

  多媒体教学课件、快板、签名的横幅等。

  四、教学过程

  (一)班长宣布“崇尚科学、反对邪教”主题班会正式开始。(甲、乙主持人出列)

  1.一封呼吁信

  甲:“叔叔、阿姨们:请你们替我呼吁那些还在痴迷‘***’的爸爸、妈妈们吧!让他们不要再练了,不要把他们的孩子引向绝路。为了家庭的幸福,为了他们孩子的将来,请呼吁他们赶快抛弃‘***’,和亲人好好生活吧!”(甲主持人深情朗读)

  乙:这是一位深受“***”邪教影响的小学生写的一封情真意切的呼吁信。

  甲:同学们,听了这封呼吁信,你有什么感受?大家一起来交流交流。

  (学生纷纷发言)

  乙:天下父母谁不疼爱自己的儿女,可那些痴迷“***”的爸爸、妈妈却把自己的孩子推向了绝路、推向了死亡。

  甲:9岁的小学生戴楠死得很惨。她不是死于疾病,也不是死于意外,而是被痴迷“***”求“圆满”的母亲关淑云所杀!

  乙:这是“***”制造的一起悲剧,是邪教摧残人权的罪行。

  2.第一小队收集的世界各国邪教组织和中国的“***”等组织的一些资料。

  甲:现在,我们先来看看第一小队收集的世界各国邪教组织和中国的“***”等组织的一些资料。

  第一小队A:邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子,利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。

  B:邪教是人类文明的毒瘤,已成为一种国际公害,当今世界上有邪教组织近万个,他们制造了一系列骇人听闻的事件。如日本的“奥姆真理教”,1995年在东京地铁施放毒气,造成无辜乘客死伤5000多人;南美的“人民圣殿教”大肆宣扬世界未日来临,人人难逃核战大劫,1978年11月18日,914名教徒被骗服毒死亡,其中有276名儿童。

  C:“***”是1992年起在我国出现的一个非法组织,1999年7月22日被国家依法取缔,该组织的创立人是***。1992年***非法成立“***”组织以来,从事了大量非法活动,1998年以来,他操纵策划了“***”人员多次围攻党政机关和新闻单位,1999年又围攻了党中央和国务院所在地——中南海,2001年1月23日除夕的下午,制造了震惊中外的天安门广场“***”人员自焚事件。(课件播放相关图片)

  D:我国除了“***”外,还有其他一些邪教组织,如“被立王”、“主神教”、“法轮圣王”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等,其中,“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等邪教组织在我国一些地区,特别是农村地区比较活跃,我国政府一直都加大对这些邪教组织的打击力度。(课件依次出示)

  甲:谢谢第一小队给我们带来的邪教资料,同学们听后,有什么想说的?(学生自由发言,谈感想。)

  3.第二小队收集的邪教骗人的伎俩。

  乙:那邪教是怎样骗人的?我们来听听第二小队带来的资料——邪教骗人的伎俩

  第二小队A:邪教鼓吹入了“教”能包治百病,消灾避难。当人们遇到难处时,它就会趁机而入,假装关心你、亲近你,想方设法拉你入教。(出示图片)

  案例:魏某因病做了手术,生活更加困难。一天,魏家来了两个神秘的人,对魏“安慰”一番,魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教,交了300元钱和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动,又欺骗他人,还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后,魏某被绳之以法。他十分后悔。

  B:邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法,玩弄花招,蒙人骗人,使人上当受骗。当诱骗不成,还会暴力威逼。

  (二)班主任讲话

  同学们,通过这节班会课,我们认清了邪教的本质和危害,抵制邪教,铲除邪教,是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧,让我们崇尚科学,自觉抵制邪教的歪理邪说,让邪教无处容身!

【篇2】幼儿园小班反邪教安全教案

  教学目标:

  为了引领学生崇尚科学、抵制邪教,积极响应党和国家的号召,坚定信念,奋发图强;崇尚科学,追求新知;提倡文明;维护稳定,弘扬正气,争当弘扬精神文明的先锋,特举办“弘扬精神文明,反对邪教活动”主题班会。

  教学过程:

  一、认识邪教:区别宗教与邪教

  1、教师提问:什么是邪教?学生就自己的认识发表观点。

  2、展示资料.

  1)我国宗教倡导信徒融于社会,服务社会,造福人群,维护社会和谐,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度。如佛教的“庄严国土,利乐有情”,天主教、_的“荣神益人”,道教的“慈爱和同、济世度人”,伊斯兰教的“两世吉庆”等。这些说法虽然不尽相同,但都是引导信徒与社会主义社会相适应,教人向善,慈俭济人,睦邻和亲,奉献社会。邪教则完全相反,虽然它盗用了宗教的一些用语,但它的本质是反社会的,它们蛊惑煽动成员仇视社会,危害社会,甚至带有政治野心,鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度。

  2)宗教信仰和崇拜的对象是各个宗教特定的神,是固定不变的。宗教信仰反对人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的则是教主本人。邪教头子总是冒用神的名义,自称是神的“替身”、“代表”或“仆人”,是神的“肉身再现”,只有他可以与神沟通,他才是至高无上的“神”、“主”、“活基督”,是世界的创造者、主宰者和救世主,并吹嘘自己有种.种超常、特异的能力,神化自己,使成员产生神秘、敬畏感,对他顶礼膜拜和盲目服从,从而达到对成员精神控制的目的。有的邪教宣扬《圣经》中提到的耶和华的“法律时代”和耶稣的“恩典时代”已经过去,“全能神”统治的“国度时代”已经来临,只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己伪装成_,与_拉上关系以后逐步蛊惑他们去信新的“神”,“实际的神”,或者从私设聚会点入手,侵蚀、瓦解、演化_徒。

  二、邪教的危害是什么

  1、教师提问:你认为邪教存在那些危害?学生讨论发言。

  2、展示邪教危害的资料:

  3、煽动反对政府,危害基层政权。

  1)、邪教头子煽动成员发泄对现实的不满,反对政府。有的邪教宣称“当今中国是一个没落的帝王大家庭,是‘大红龙’(指共产党)盘卧之地,受‘大红龙’的支配”,诬蔑“共产党政权是撒旦权势”,煽动“要与‘大红龙’展开决战,摆脱撒旦政权统治,建立全能神的国度”。有的邪教公开提出“我们面前有三大敌人,一是‘三自’教会,二是共产党,三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共产党领导,夺取政权,建立神国”的旗号。一些邪教组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部,侵蚀农村基层党政组织。

  2)、从事违法犯罪活动,危害社会。

  邪教组织用收取“奉献款”、销售邪教用品等名目诈骗群众的钱财。某邪教“教主”欺骗成员说“信教的主要目的就是看轻钱财”、“钱财最损害灵性”,自己却大肆挥霍成员上缴的“奉献款”,过着奢侈糜烂的生活。

  3)、破坏正常的生产生活,危害群众身心健康。

  邪教鼓吹“世界末日论”,宣扬吃“赐福粮”、“生命粮”以及“一切靠的恩赐”等歪理邪说,致使一些群众受骗上当,整天忙于信“教”、传“教”,有田不耕,有工不作。有的甚至离家不归,外出传“教”,导致家庭破裂,家破人亡。邪教还宣扬“信主可以免灾,祷告可以治病”,胡说“只要虔诚祷告,不用打针、吃药,疾病自然会好”,不让患病的成员去医院看病,或用骗术来为成员治病,导致伤残、精神失常甚至死亡。

  二、讨论:

  结合上述案例提出有关问题,由学生谈感想

  三、如何远离邪教?

  第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠邪教。

  第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。

  第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极拳、八段锦等健身气功来健身。

  第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。

  四、总结:我们应该怎样做?

  要向周围的亲人和朋友宣传邪教的危害,让更多的人认识邪教,远离邪教。宣传党和政府处理“_功”问题的正确决定,共同维护国家安定团结的大好局面。

【篇3】幼儿园小班反邪教安全教案

     活动目标:

  1.知道什么是邪教,清楚了解它反科学、反社会、反人类的特点。

  2.了解邪教的危害,心中筑起防线。

  3.坚定自己的意志,学会拒绝邪教。

  活动准备:

  1.收集有关邪教的资料。2.诗朗诵:《珍爱生命》。

  3.相声《一贯道》。

  4.各小队准备童谣、漫画、名言警句等。

  5.三句半《拒绝邪教有法宝》、《红领巾拒绝邪教》。

  6.反邪教歌曲《人人享太平》。

  7.“心型卡”、黑板上画好一朵“生命之花”。

  8.完成《家庭调查表》。

  9.多媒体课件

  活动过程:

  开场白:不管是国色天香的牡丹,还是亭亭玉立的水仙,抑或是散在草丛里且不知名的野花,当它们绽放的时候,将会给世界的每一个角落带去缤纷美丽。我们每一人也有花儿一样的梦想,期待自己生命之花开放的那一刻给世界带来灿烂。然而,我们中的一些却……

  一、感知篇

  1.观看一组照片:才女自毁,刘***随母自尽……

  讨论:你看到了什么?有何感受?(学生交流感受悲惨、愚昧等)

  2.信息员介绍什么是邪教,邪教的特点。

  照片上的人都怎么了,他们看上去年龄不同,可他们却同样的悲惨,同样愚昧得让我们无法理喻!这都是因为他们都同一个事物所害——邪教!!请我们班的两位信息员将课前查找到的邪教的资料,选择重点让大家介绍一下。

  3.知识竞赛。

  听了信息员的介绍,加上课前同学们自己收集的资料和信息,我们来一个知识竞赛吧。请听题……

  二、情意篇

  是的,同学们都答得很正确。像“法_”那样的邪教组织它们以祛病健身为诱饵,在“真、善、忍”的幌子下,做着“假、恶、丑”,它使“学员们”不顾父母、儿女、家人之间的亲情,在圆满的诱惑下,义无反顾地,心甘情愿去丧命天国。让一朵又一朵的生命之花凋零。课前请同学收集的现代邪教真实的害人事件,下面请大家当“小小新闻发布员”。

  1.你所知道的现代邪教害人事件。

  (1)新闻里的。先发布在电视、报纸、网络上收集的害人新闻吧

  (2)身边的。那我们身边的呢?有为有类似的事情呢?

  2.诗朗诵:《珍爱生命》。

  这一桩又一桩,一件又一件,用血泪事实证明,邪教就是魔鬼,它延迟或者阻止了生命之花的开放。要战胜魔鬼,我们一定要珍爱自己的生命,无论他是否平凡或弱小,请听诗朗诵《珍爱生命》。

  三、践行篇

  是呀,不要熄灭心中的烛光,哪怕很微弱,因为猎人离开了,豺狼就会欺负柔弱的小羊,鲜花凋谢了,荒草就会疯狂地生长,心中没有了信念,邪教就会找上门来,请听ⅹⅹⅹⅹ两位同学,再次演绎著名相声《一贯道》。

  1.相声:《一贯道》。

  讨论:感谢这两位同学的精彩表演。同学们,如果你就是小品中的主人公王大娘的小孙子或小孙女,你会怎么做?学生各抒己见。

  2.闪光的凡人小事

  ①家庭调查表反馈。

  同学们说得很棒,课前我们都去做了调查,调查自己家里不搞迷信做得比较好的方面,也可以是经你劝导改正明显的方面。现在请同学们以小队为单位汇报。

  ②各小队展示

  是的,没有迷信滋生的家庭是幸福的,没有邪教毒害的生命是健康的。我们少先队员都行动起来,用我们自己的方式拒绝邪教。

  A、童谣。B、漫画。C、名言警句。D、故事。E、新闻报道

  ③三句半《拒绝邪教有法宝》、《红领巾拒绝邪教》。

  正因为有了那么多的收获,我们的精神面貌才焕然一新,我们的心灵才如沐春风,请欣赏第一小队和第二小队为我们带来的三句半。

  ④写一写。

  这两个小队用三句半的形式给我们提出了很多拒绝邪教的方法,下面请你在自己的“心型卡”上写下这节课最大的收获,并郑重写下你的姓名。

  ⑤帖一贴。(背景音乐响起——反邪教歌曲《人人享太平》)

  写好的同学,请按先后把卡片贴在黑板的这朵“生命之花”上。

  ⑥分一分。各位同学,学校大队部为我们送来了“反邪教警示教育宣传资料”,请同学们回家与家长一起学习。

  总结:这次活动到此就要结束了,望着这朵盛开的生命之花,它是多么阳光、多么圣神,愿它永远盛开在我们的心灵上,绽放出生命的爱之花,智慧之花。


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