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【篇一】读幼儿园保育员工作指南一书有感
《幼儿园保育员工作指南》通过学习，使我对自己的工作有了更进一步地了解。《幼儿园保育员工作指南》从卫生管理、生活管理、配班工作、与他人沟通和评价工作几方面入手，通过案例分析与建议的形式，阐述了保育员应该具备的素质和工作技能，理论联系实践，非常实用。学习了保育指南的理论精神后，为我平时的保育工作指明了方向。我可以针对保育常规管理的要求与自己日常工作进行对照，使得将来的保育工作更为科学、规范、合理。
通过学习，我对《幼儿园保育员工作指南》有了更深层次的理解，知道了如何将理论知识合理地运用到日常保育工作中，以提高自身的基本素质和工作实践能力；老师要在课外不断地进行反思和自我批评，在对自我的清楚认知下继续完善自己的业务水平。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。通过学习，使我认识到幼儿园的保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，在幼儿的成长与发展中扮演着呵护者、照料者、指导者、教育者等多重角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等方面都产生深刻的影响。
自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，爱使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，像母亲一样细心呵护每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子们的信任。
在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
生活中，孩子会问各种各样的问题，我们应该设身处地地站在孩子的立场来看，认真地倾听、回应；我们要认真地与孩子一起讨论，尽量回答孩子提出的问题，充分满足他们的要求。对于孩子提出的问题，要注意尽量简单清楚地回答孩子提出的往往是比较简单的，但他们会由于你最初回答得不当而一直纠缠不休。如果一开始就给予认真恰当的回答的话，即使孩子不断地提出问题，也可以毫不勉强地从容地给予回答。
总之，在以后的工作中，我会认真按照保育员工作职责和标准来要求和规范自己的工作，对工作中出现的不规范、不到位的行为，要按照标准主动规范、认真整改；力争使自己的工作在新的阶段有一个新的提升；并不断加强自我修养，努力学习专业知识和专业技能，逐步提高自身专业水平和工作能力。
【篇二】读幼儿园保育员工作指南一书有感
近日，我根据幼儿园的要求，在工作的闲暇之余我读了《幼儿园保育员——工作指南》一书。经过我的仔细翻阅和认真揣摩，使我对自己职业的重要性以及未来对工作的规划有了更深刻的了解。这本书用简洁的文字、生动的案例和可行的方法，向我展示了保育员工作的基本要求和应有素质。
这本书提出作为专业的保育员，必须要具备“五颗心”的品质。首先是“爱心”，保育员要真心的喜欢幼儿，热爱幼儿园的工作，适应幼儿园的环境并且要积极的配合教师的工作和乐于与家长沟通。 在工作方面，我对自己工作有了更深刻的认识。幼儿园保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，我们负责幼儿园的卫生、消毒工作以及幼儿园的饮食起居。这些看似平凡的工作，实际上是幼儿园可靠的后勤保障；这些看似平淡的工作程序保证了幼儿园的清洁和整齐。新时期保育员绝不是只对幼儿的身体进行照顾和保护的保姆，我们要认识到自己的一举一动，一言一行同教师一样，将影响幼儿的一生，要清楚自己再保教工作的主体地位认识到自身的价值，树立起现代的教育理念，充分发挥工作的积极性，主动性创造性真正的发挥出保育员的服务和教育功能。
在卫生的方面，可以说是幼儿园的重中之重。虽然常规琐碎，检查记录的要求也严格，但是只要保育员认真做好每一项消毒工作，在长期积累经验的基础上不断摸索和创新，熟能生巧，相信一定能做好这项工作。在生活管理工作方面，对于生活管理工作，是保育员在幼儿园日常保教工作中的主要任务，包括对幼儿的身体和情绪的观察，组织幼儿有序的安全的入厕，在进餐活动中组织幼儿养成良好的进餐习惯。在配班工作方面，幼儿园的保育员不能只是做好卫生消毒工作就行了，还必须掌握一些基本的配班技能。保育员的配班技能一般会从四个方面来体现。一是活动前写作制作玩具，二是活动，过程中对特殊儿童的观察与指导，三是参与到家园共育的过程中，四是要学会处理一些幼儿园常见的意外，伤害问题。在与他人沟通工作的方面，俗话说得好，沟通既是一门科学，又是一门艺术。沟通，就是把不通的管道打通，让死水成为河水彼此能交通能了解能产生共识，保育员的工作性质决定了保育员需要和原领导同事家长和幼儿进行良好的沟通，以便使自己的工作能顺利开展。在沟通方面对于不同的对象有不同的沟通方法，我应该去学习、揣摩、研究，关于对人沟通的技巧和艺术。
通过读《幼儿园保育员工作指》一书，使我了解到了自己工作的神圣，明白了保育工作和重要的意义。使我发现了平常自己工作中的不足，让我学会了做为保育员必须具备的专业素质以及一些对于保育工作非常有用的管理方法。相信未来，对与我的工作方面我相信会拥有着更好的发展和无限的前景。所以我会更加的努力，做一名合格的保育员，成为幼儿教育大家庭的一员，对自己的工作岗位做出应有的贡献。
【篇三】读幼儿园保育员工作指南一书有感
通过看了《幼儿园保育员工作指南》之后，我觉得上面的要求很细、规定很严，可以说指导性操作性非常强，对我们每一个保育员来说都应该认真的学习，对提高个人保育素质和能力都有很大的帮助。只有我们保育员的素质高了，才能得到孩子家长的信任。在幼儿园工作已经一年了，我体会到了任务的艰辛，工作中遇到有的孩子尿裤拉裤时也有烦的时候，但是想想我们还得认真的对待，因为工作中不能有丝毫的马虎，要面对现实，我们也有自己的孩子，所以我们从孩子入园开始，就把当做自己的孩子一样去悉心照顾，为此，我也体会到了作为一名保育员伟大与责任。
一、抓好本班卫生，配合环境创设九月份开学后，我班依照环境布置，为让幼儿入园后既丰厚学咨询，又有家的温馨。在通常的卫生坚持任务中，我不怕费事，每一处都准时整理，为幼儿提供一个洁净的运动区域。
二、做好消毒任务，顺利渡过季节交替。随着秋冬的季节交替，天气转凉。
幼儿传染病的高发季节到了。我在天气好时，增加户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会准时给家长反应用药状况。
三、配合教育运动，力争保教结合。保育员的任务量相当于别的年龄段的教员来说，量大、活细，但我通常任务中除了完成好卫生任务以外，尽能够多参加教育活动。
四、在工作中不断提高“五颗心”能力。五颗心即爱心、耐心、细心、用心、专心。只要我们在工作中努力做到五颗心，孩子就会舒心，领导才能放心，幼儿园的各项工作才能顺利和谐向前发展。
最后，为了使自己的任务更有高度，更具有教育理念指导性，我要不断加强自身学习，利用新的学期，我要用全新的视角去展开工作，在保育员工作的战线
上做个有心人!幼儿园保育任务至关严重，只要扎扎实实地做好保育任务，才能让幼儿健康开心的成长，让所有家长放心，让领导放心。
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