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《学前教育学》教学设计 1
带着对未来的憧憬和希望，来到了***幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!!加油
《学前教育学》教学设计 2
一、确立长远目标
在35岁以前，创办县内一流的民办幼儿教育集团,以我的名字命名为“新岁幼儿教育集团”
（一）自身条件分析
我出生于教育世家，我的爷爷奶奶是我们村里的老教师，我的父母是我们村的小学教师，我的姐姐也是一名中学教师，自幼受家庭熏陶，我就非常喜欢做老师。我是在父母工作的小学里长起来的。小时候，别人问我将来做什么的时候，我就说做老师。后来慢慢长大，我逐渐的发现，我对邻居家小孩产生了浓厚的兴趣。特别是我发现，这个小孩还不会走路的时候，主动地牢牢地抓住我的手。但是当他刚会走路的时候，我再去拉他，他反而不让我动，非要自己走。摔倒了，反而等着我去拉他起来，如果我不去，他反而自己就爬起来了。对于这小孩的行为我非常感兴趣。那时候，我就隐约地觉得，我就是喜欢做老师研究小孩子。
初中毕业以后，我和很多学生一样，来到了齐河县职业中专这所全国著名的学校。这所学校对学生的中考成绩要求很高，低于四百分都进不来。我主动在学前教育专业报名，这个专业对成绩的要求更高达到了五百分。当然我成绩很好，自然能如愿以偿。我觉得主动选择学前教育专业，学习相关课程是我职业生涯成功的第一步。
可能是遗传了我父母的优点，我从小就在唱歌、跳舞、书画方面表现出了相当的天赋。在我的小学和初中，我经常从学校举办的这些相关活动中，拿到奖项，甚至参加过县里的比赛活动，也得过一些奖励。这些优点和特长正好是学前教育专业学生所必须的，也是做一名合格的幼儿老师所必需的。孩子们应该都喜欢多才多艺的老师。
（二）社会发展条件分析
随着社会的发展，人们对幼儿教育越来越重视。现在的小孩两岁半就开始进入幼儿园接受教育。到六岁半进入小学，儿童要经历四年的学前教育。上学期我所实习的阳光幼儿园是一所私立幼儿园。有些小孩刚刚两岁就来了，有两百多名小孩呢，老师们都忙不过来。我发现现在的幼儿园都满足不了孩子的需求，容纳不了如此多的孩子。
经过一学期的实习，我发现幼儿教师和幼儿园的工作虽然忙一些，但是充满着快乐。现在国家对幼儿教育也越来越重视，很多私立幼儿园都建立了。这些幼儿园都争相到我们学校去录用实习的学生，但是我发现，这些幼儿园的管理水平和老师的水平不怎么高，还不如我们这些实习的学生。从那时起，我就告诉我自己，我不仅要做一名幼儿教师，我要在这座城市里开办一家自己的幼儿园，直到创办多家幼儿园，成立新岁幼儿教育集团，这就是我现在的职业生涯长远目标。
二、职业需求与自身条件的差异分析
我认为要想成功创办一所幼儿园，仅靠信心是不够的，还需要很多条件。总结一下我认为应该具备以下条件：
（一）教育和管理经验的不足
目前为止我仅仅是一名职业学校幼师专业三年级的学生。学了很多专业知识，但是还远远不够。这些专业知识也不是太深入，需要在大学学前教育专业继续更为深入的学习专业知识。除此之外，我最欠缺的是实践中的教育和管理经验。虽然经历了半年的阳关幼儿园的实习经历，学到了很多东西，发现了很多问题，但是这些仍然远远不够，需要进一步在更为长久和深入的实践中去学习，去探索。没有这些经历，我不可能实现自己的目标。
（二）师资的问题
开办幼儿园要具备一定的师资条件。当然我自己也能做老师。但是培养好学生，首先要从数量和水平上满足幼儿园发展所需要的师资师资问题。师资问题解决不了。教育质量一定不高，就没有家长愿意把孩子送到我的幼儿园。
（三）办学经费和设施的问题
开办幼儿园没有钱是不行的。没有钱，幼儿园的场地、设备、师资，都没有办法解决。我想从大学毕业开始我就开始积累，同时还可以向别人一样通过贷款或其他方式筹集资金。更何况幼儿园要从小做起，一步步来，有了钱以后再扩大规模。
三、阶段目标的制定和措施
（一）中职学前教育阶段的目标与措施（2014年9月至2017年7月）
目标：
完成学前教育专业的课程学习，考入师范类高校学前教育专业继续深造，最好是山东师范大学学前教育专业。
措施：
1、学好文化课课程学习上，继续保持在文化基础课方面的领先优势。语文、数学、外语，在春季高考中占有320分的比例，要通过努力学习实现这三科总分在全年级前十名。
2、专业课程学习上。对于专业理论的学习，必须要付出百倍的努力。进入职业学校，首次接触专业理论，比较生疏，在专业理论的学习上，付出了很多时间和经历。专业理论的成绩至少要保持在全班前十名；专业实践课程相当部分就是音乐、舞蹈、绘画等，这些本身就是我的优势，只要把握好课堂时间，提高课堂效率就可以了。要把自由支配的学习时间向专业理论课倾斜。
当然除此之外，我必须要遵守学校纪律，加强思想品德修养和身体锻炼，提高整体素质。
通过以上措施的制定，在职业中专毕业的时候，争取实现我考上师范类大学学前教育专业的阶段性目标。
（二）高等教育阶段的目标与措施（2017年9月至2021年7月）
目标：完成高等教育学前教育专业的学业，拿到本科毕业证书、学位证书、考取心理咨询师证书和教师资格证。
措施：
听老师们说大学学习相对宽松，老师的要求不太严格，顺利毕业没有问题。但是我提醒自己，一定要严格要求自己，增强积极性和主动性，争取实现自己制定的目标。
1、通过自身的努力，顺利完成每学期的课程学习，顺利通过所有的必修和选修课程。
2、不能放松英语的学习，特别是英语口语的训练，争取在两年之内拿下英语四级证书。这是获得学位的必备条件。
3、教师资格证书是毕业以后顺利就业的必备条件。无论是公立还是私立幼儿园都要求有教师资格证。因此，要利用专业知识和网络学习，争取在毕业之前考取幼儿教育教师资格证书。
4、要在大学的前两年内，就开始报名参加心理咨询师考试，争取在毕业之前至少拿下国家三级心理咨询师资格证，提升就业的竞争力。
（三）工作实践与提升阶段的目标与措施（2022年8月至2026年8月）
目标：
成为县内知名的优秀幼儿教师；学习和掌握幼儿园管理的规则和方法，为个人创业做准备。
措施：
1.在幼儿教学和管理的过程中，正确认识幼儿的心理和生理规律，掌握引导幼儿快乐生活、健康成长的策略和技巧。
2.积极参加各级别、各形式的学习、竞赛、公开课比赛等，争取优异的成绩，提高自己的知名度。
3.在实践中，逐渐参与到幼儿园的管理实践过程中，掌握幼儿园管理的各种方式方法，总结规律。特别是掌握教师管理、生源吸引、宣传策划、资金筹集和使用、与各部门关系的处理等。
（四）辞职创业阶段的目标与措施（2026年开始两年的时间内）
目标：
于2026年夏季开始，在齐河县城创办一所幼儿园，根据我的名字命名为新岁幼儿园。初次招生规模20名幼儿。
措施：
1.场地和基础设施方面：我家在县城繁华地段有一栋三层的楼房，楼后有一下院落。我认为这是我创办幼儿园的最理想场地。除此之外，我会通过各方面筹集资金，购买所需的各种高档设施，以增强幼儿园的吸引力和竞争力。
2.师资条件的配备：通过多年的实践锻炼，我就是一名优秀的幼儿教师。同时，我在原来的同时当中，选择一名优秀的德才兼备的教师，来我创办的幼儿园，共同创业。
3.做好招生的宣传策划，争取生源。幼儿园的条件具备以后我就开始在县城内特别是幼儿园所在的区域内开始宣传工作，吸引生源。据我所知找到二十名学生不是问题。但是在创业阶段，要控制生源，提高质量。
（五）育儿园的发展壮大阶段（2028年以后的三年内）
目标：
在校幼儿要达到150人以上，幼儿教师要达到15人以上，硬件设施和生活学习条件进一步改善。
措施：
1.硬件设施方面：要进一步筹集资金，逐步改善幼儿园的硬件设施和生活学习条件；
2.招生规模方面：每年的招生人数要逐步扩展到40名左右，但是不要超过50人。
3.师资方面：随着幼儿总人数的增加，要逐步通过招聘的方式扩大师资规模，要让教师达到15人以上。同时要逐步在现有教师中培养管理人员，减轻自己的管理压力，提高管理质量
（六）事业发展的成熟阶段（2031年以后）
目标：开办幼儿园的总量达到三所以上，总人数要达到500幼儿。师资条件要达到60人以上，工作人员达到10人以上，可以尝试成立新岁幼儿教育集团，时机成熟以后，可以在全县各乡镇尝试建立分园，扩大业务范围，提高社会影响力。
结束语
实现梦想的路上，一定会充满坎坷和泥泞，更有可能遇到很多很多的困难和挫折。但是我知道，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要在人生的路上，按照我设计的路径，鉴定的走下去，就一定能够实现自己的目标！为我加油！
《学前教育学》教学设计 3
托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。
实习的第一周是见习周，我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种情况，我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里一直回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最希望得到老师什么?假如是我的孩子，我最希望老师怎样做?思索的结果，我想，这或许就是答案——爱与夸奖。我决定就这答案来尝试改变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。
实习的第二周，按计划该由我开展小一班的班级管理工作了，这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们相信吗?”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。这时“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听*老师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小朋友，*老师心里在说——我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，*老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷议论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小朋友说;“爱的礼物就是*老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到*老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一位小朋友，好不好?”小朋友涨红了小脸直嚷到：“好!”
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“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。通过学习大学生职业生涯规划课程，我对如何规划自己的职业前景有了一定的认识。我也尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己毕业后的五年时光。
一、自我分析
本人兴趣广泛，尤其爱好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏外向、善于言谈。学校或是班级的课外活动我一般都很积极地参加。但有时我也会显得很怀旧，忧时伤神，显得少言寡语，因此很多人会觉得我是一个很安静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。我做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助他人，朋友多且真诚相待，团结友爱，互帮互助。对未来有美好的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。
二、专业就业方向及职业选择
据我自己分析，学语文教育文学专业的职业有以下几种：一种是考教师资格证，然后找个教师的工作；一种是考公务员；另一种是作记者，编辑等传媒类工作；还有是做文秘之类的工作等等。
我个人倾向于选择做一名中学语文教师。好好利用大学的学习机会，认真学习各方面的知识，培养各方面的能力。提升自己的能力水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业理想。
三、毕业后五年职业规划
第一年：明确自我发展目标，实现角色转换
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。积极参加各级各类的师德教育实践活动。
工作上多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力
建立新型的师生关系，打造“效率课堂”。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化。在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
第三年：形成初步自我教学特色
能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色.继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。
第四、第五年：努力提高科研能力积极参加学校及学校以上的教研活动，不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表。
边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐心地对待我的职业。认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积累经验提升自己。将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的教师。
规划不一定能实现，但一个好的规划就是成功的开始，一个好的规划就是自己未来美好生活的剧本。而倘若要使得自己的规划成为自己前进的路线，我们必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。
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